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教师谈教材

水电知识网 〔2002-11-19 8:54:00〕   来源: 中华读书报  
  黄汉永(中南大学信息科学与工程学院)

  主要讲授计算机多媒体技术、汇编语言程序设计及一些计算机基础的课。多媒体课用我自己写的中国铁道出版社的《计算机多媒体技术》,并以清华大学出版社林福宗的《多媒体技术基础》为主要参考书;汇编语言用清华沈美明的《IBM汇编语言程序设计》第二版,以国防科技大学王宝恒的为主要参考书;计算机基础主要用中南大学出版社自己出版的。

  关于教材,我感觉:1、一些大的学校基本都用自己学校的老师写的,特别是量大的,其实并不太恰当(出版社也有经济压力);2、国家级教材评选太不及时,评的基本上是好几年前的教材,而好几年前的教材的内容又是好几年前的(特别是电子信息类的);3、还有一个问题始终困扰着我:(出版社特别是学校)的教材科太追求经济效益,只要是量大的书,把关不严、鱼龙混杂;4、另外现在的学生也比较复杂,本来教材是计划性的,因为需要预订,但学生往往不订而去书市自己购买(可打6—8折甚至更多),当然这与学校做法有关:不管是几年级时才用的,只要书到了,就统统发到学生手上,马上扣钱,而四年下来没用到的书也有好几本,造成浪费。

  杨有安(华中科技大学)

  计算机基础在高中已有一定的普及,邮电社的书适应这种局势,在此基础上搞一个不陈旧,能够为大学生打下计算机应用基础内容的版本。我们今年的教材又更新了,变化特别快,一般都是两年换一次。宗旨是,大学生对计算机的了解不能像一般玩计算机的人,应该有所深化,了解内部结构、信息交换的情况。

  不足:教材能配光盘,但有问题。如果每章节只是搞内容简介等形式,没什么用处。如果出得比较全面,知识产权难以保证。答疑和考试系统等整套出版的话,花了大力气版权却得不到保护。

  吕阿璐(陕西工业职业技术学院)

  我教计算机操作系统,教专科,使用过水利水电出版社“21世纪新概念教材”中的《计算机操作系统教程》。这本书在内容上涉及面宽,没有深入地介绍。针对高职高专的学生,基本上可以。

  龚烈航(解放军理工大学机械工程系)

  我用过机械工业出版社的本科用《机械设计》、《机械原理》,研究生用《机电一体化》《液压控制系统》。总的说,专业比较对口。我们搞机械装备的,他们的教材主要用于机械工业,通用性比较强,适合面比较大。感觉机工的质量高,把握的层次好(本、研),新技术的反映速度比较快。一般研究生的内容配辅助教材。总的来说比较好,现在书价比较高,机工的书价格比较合理。现在提倡双语教学,正在引进国外原版教材,但是现在教材比较缺乏,自己编也费劲,数量少,效益也不好。希望多给我们出版些好书,,希望更快地把国外先进的东西翻译到中国来。

  楼佩煌(南京航空航天大学)

  高教社出版质量比较好,内容涉及面比较广。中国的教材有一个矛盾,更新的程度不够快。现在很多专业的教材,跟进慢。传统的东西跟现在的不太适应。基础的东西好一些,本身没有太多的改变。专业的比较麻烦,我们自己编的教材,不是想更新就更新,受很多方面的制约。国外教材更新非常快。

  夏春华(湖北经济学院)

  从事计算机导论、模拟电子技术、视像技术等方面的教学。从本学期起,开始使用铁道社出版的教材,是引进台湾的版本,《计算机应用基础》、《计算机概论》。在教学中感觉基本是好的,比较实用。内地同等教材的编辑应用体系方面差,大同小异,台湾的比较新颖。使用过很多版本的教材之后,最后选铁道版,是因为他们注重实用性,着重培养学生的实践能力,体系结构好。但是有些内容还要根据内地的情况适当编辑一下。现在教材更新换代快,特别是计算机发展比较快,必须根据实际情况不断修订,要求教材反映学科前沿知识。

  不足:希望内容方面根据内地教学情况做适当调节,把章节调整与内地相一致。有些内容的举例、应用方面要适合内地特点,与内地吻合。

  巨春民(青岛大学信息工程学院硬件教研室):

  我现在用的是清华大学出版社的《IBM汇编语言程序设计》,我教汇编语言,本科。我们一直用清华大学出版社的教材,教材本身不错,里面从前面的版本到现在都一直受欢迎,内容编排不错,也有更新,但更新的也不算太快。教材里面也有错误,很多年了都没改。

  杨宏文(国防科大电子科学与工程学院ATR实验室)

  电子社的教材内容更新比较快,我上数据融合这门课,用的是《多传感器数据融合及应用》,从前年开始用。写得比较全面,当教材比较合适,理论比较强,符合教材要求,学生接受快。条理上需要改进,对讲课没什么妨碍,对学生自学有碍。

  胡汉辉(湖南工业职业技术学院电气工程系)

  用过很多电子社的书,书出得比较多,比较新,出版的书比较好用。内容新颖,跟实际结合密切。比较有条理,学生方便接受。我们在教学时也参考各方面的教材,兼收并蓄。从我读书时就用电子社的书。现在各个出版社的书都差不多,但针对应用方面的内容有些欠缺,理论和实践相结合的书我们比较喜欢。

  周炎涛(湖南大学原湖南计算机高专)

  我从事电子信息教学。邮电社的教材内容新颖,出版及时,面也广,我们一般采用比较多。以前的邮电社的针对性不强,针对技术人员多一些,最近他们做了改进,主要针对学生。

  不足:邮电教材习题有问题,大同小异,思考题欠缺,可能与他们的图书原有的读者对象有关。这方面高等教育社和电子社好一些,责任编辑和作者之间交流得好。

  沈岳(湖南农业大学计算机与信息工程学院)

  我教微机原理操作系统,本科,研究生都上。我用清华大学出版社的《VISUAL BASIC程序设计教程》,用了很多年。这本书价格适中,内容更新比较快,教材比较适合学生复习,配套材料也很适合。我们选教材很严格。但书中有些内容过时,有些描述是错误的,章节编排不是很合理,需在教学中再调整。

  邬齐斌(青岛科技大学信控学院自动化系)

  我搞自动化。过去教控制原理,教自动化控制原理控制工程。现在用的教材是高等教育社出版的教材,这些教材,老师的编写经过多年的教学积累不断改进,《控制原理》已经四版了。篇幅比较大,内容丰富,便于学生自学。我们老师讲,选用其中的基本内容,有一部分就作为学生自学,有利于学生进一步提高。例子比较丰富。从使用效果看,比以前教材质量提高。总的来说适合学生学习,出版社的质量在提高,编写质量在不断改进,印刷质量也不断提高。现在来看,我们出的书种类越来越多,价格也越来越高。教师和学生好书不少,经济负担比较重。这一方面,出版界能不能想办法,降价。如果调整价格,覆盖面更大。

  方鹏(湖北经济管理大学计算机系)

  我从2001年10月用的水电社的教材《计算机文化基础》,给专科生上课,这本书的后面有个配套的习题集,便于学生巩固。我觉得书中应该增加多媒体的知识。这本书总体来说编得比较好,讲到的几个内容比较全面。有图文并茂的东西,表达形式好,内容有WORD,有EXCEL表格。这本书适合计算机专业的专科学生和非计算机专业的普及,如果做得更好,具有适合计算机专业专科专用的书,做一点深入,增加导论,包括网络的知识、多媒体的知识、网页制作、动画制作,可以不必讲得深,但是拓展学生的知识面,希望从教育中实践。

  王宇颖(哈尔滨工业大学计算机科学与技术学院)

  我讲软件工程,前几年用过清华大学出版的《IBM PC汇编语言程序设计》,清华大学的教材用了6年。总体上很好,内容比较丰富,实例比较透彻,汇编由浅入深,实例比较典型,我曾把它作为优秀教材向学生推荐。对比起来,有些同类出版物虽然标的是适用本科,但内容像大专教材。

  不足:一开始比较完整的例子少,后来在我的讲课中补上了。应该让学生建立完整的概念。有一定的深度,适合本科生。我还用过清华版的《软件工程导论》,用的时间比较长,现在一直在用。像软件工程的书多,有的写的是三本,有的是上下册,给本科生用不太适合,清华的单一,适合本科生,既包括了传统的部分,还有针对性,有一本书就可以了,不必让学生买更多的书。现在又推出新版了,同一作者,是由人民邮电出版社出版,书名改为《软件工程》。今年我也买了新版,但是感觉有些抽象。

  希望内容要新,现在很多图书出版像搬家一样,把这本书的内容搬到另一本书上,没有创意。应该根据时代发展,传统的东西应该丢掉。有大多数书包括两部分,通过一个好的实例,更好地衔接,同样问题不同地开发。现在好多都是抄的,有些例子可读性很差。国内软件工程太多了,适合高校的教材太少了。希望有贴近生活的例子。

  徐虹(成都信息工程学院计算机系)

  90年代初用电子社的教材,感觉比较经典,不过新的教材,和目前的计算机发展有点脱节,需要补充很多内容。希望及时把新的东西反映在教材上。另外,国外很多教材有相应的网站,老师可以获得很多帮助。比如一些小的题目或教学上需要的习题解答。我希望电子出版社出版的东西出得全面,希望他们的服务做得更好,比如可以提供相应的电子教案和习题解答,小型项目和教材配合,学生可以动手的项目。当然国内整个出版界在这方面做得比较弱,我相信电子社能做得比较好。相对来说,不同层次的学生应有不同的要求,本科的同学和专科的同学,我不愿意选同样的教材。掌握不起来,有点浪费。我认为教材还可以细分,还可以减轻学生负担。

  曹志清(北京化工大学机电学院)

  我们选用了机械工业出版社的一些教材,教师参考教材用得多。他们社的书质量比较高,如果我们给教师让他们选择的话,他们会选择机工的多。大家认为机工出版的教材,分量重、档次高。

  雷光复(中国政法大学计算机)

  我接触很多出版社,在这些出版社中有个比较。在这个比较中,高等教育出版社突出了高等教育的特色。我在大学教书,搞教学,我出的书也有关于电子计算机方面的教材、专著。高教社的书特色是,不光是注重学的角度,而且也注重教的角度,既考虑到学生怎么学好,同时教师怎么教好。他们为教学考虑的服务意识比较强,因为他们是高等教育出版社,为高等教育出版,出大学教材,面对大学的教师和学生,印刷质量不差,但比同等水平价格便宜很多。为教学服务,当然首先要赢利,但薄利多销,学生让我推荐参考书,我很愿意推荐高教书。在质量好的前提下,肯定要考虑价格。这不仅仅是价格,体现了服务意识。有时候看到很新的书出版,印刷质量很差,但高教社的书这一点做得比较好,宁愿做得慢,做得精,也不愿为抢占市场出一些粗制滥造的书。他们的书突出和讲究一些学术性,不光是看市场好卖出什么,好几年前出版了数据库的书,专业性强,读者群小,但是也需要。那时我在研究这些方面的事情,找参考书,找不到,好不容易找到,都是高教出版社的。在满足大众教育的普及书基础上,也要出版高层次的,否则对于图书市场来说,是一个缺陷。在这方面,高教社做得很好,作风严谨。要出书就要出精品,要把最高水平拿出来。教学做学问要讲究认真严谨,图书是特殊商品,是精神食粮,我对高教出版社印象比较好。

  陈宏盛(国防科大电子科学与工程学院二系信息工程教研室)

  教计算机相关的课程,如数据库、数据结构,用过电子社的《离散数学及其应用》。这本书内容丰富,例子比较好,学生学起来马上可以应用,教学有取舍的余地,教师有一定灵活性,根据需要取舍。学生也觉得例子多,理论和实践结合,有切入点。是翻译美国的,国内相关的书大同小异,还是翻译过来的好。现在想用电子社的一本《信息系统原理与工程》,是我们学校的老师编写的,我们准备下学期开这门课。

  杨冬青(北京大学计算机系)

  我教本科数据结构时,用高教社的《数据结构》,这本书写得很好,但是没有更新。总的说,至少我用的高教社的这些书,都很负责任,由有水平的教授写的,这些书的水平、质量高,适合学生使用。

  也有问题:计算机技术进展快,书的版本没跟上,有作者的原因,没有时间进行版本更新。

  胡汉辉(湖南工业职业技术学院电气工程系)

  用清华大学出版社的《自控原理》。清华社有自己的专业优势,依托清华大学做得更好一些。现在用得最多的是C语言方面的书。现在各出版社出版的C语言方面的书都比较接近,涉及到应用方面的,或者比较新的技术领域,都在教材中体现比较少。

  王国顺(武汉大学计算机系)

  我教的层次比较多,从硕士到高职都有。我本人是计算机专业毕业,所以教材的优劣还算看得比较清楚。在教学中计算机方面用了很多教材,做过调查研究。觉得水利水电出版社出版的《计算机网络技术》、《计算机文化基础》等不错。《AUTOCAD 2000应用教程》这本书比较精炼,学生经济负担不重。配套的实训教材,编得很好。比较完整,不像其它书零散。如果你完全不懂,也能掌握其技巧。我希望水利水电出版社在课程设置上更为全面一些,能为我们提供更多一些的选择。在编写上,以知识面够用为原则,知识点要介绍得恰到好处,点到为止。这套高职高专也有不足之处:在有些案例方面过于简单。

  黄峰(西安科技学院通信与信息工程学院)

  教通信工程,教本科。选了人民邮电出版社的《程控交换与交换网》,叶敏编,从我个人讲感觉知识有些陈旧。比较深入讨论某一个专项,不会面面俱到。这样便于学习的深入。不足是知识面太窄。

  陈爱萍(湖南工程学院)

  使用高教出版社《数字电子技术基础》。从1997年开始用起。这本书刚出版时还可以,发展很快,现在已经比较老了,今年好象又再版。这本书印刷还可以,芯片的应用,图示清楚,学生要用芯片,我们用的是集成电路,学生一看就懂,就直接搭接成电路。专科来说,教材我们就一套。再版的我没有看到,现在我上的课是电子工程专业,没再用。应该略有改进。但是我不教那个专业了,也没再用。希望多介绍芯片的应用,多些实用的内容。

  黄军辉(广东农工商职业技术学院)

  电子社的书是从专业角度出版,作者、选题比较专业化一些。我们是电子信息工程系的,对书的新知识的更新、再版,做得比较及时。但我觉得电子社的书对教材的细分不够,转型做教材时间不长。

  黄庆南(广西工学院电控系电子信息教研室)

  这学期开始用机工社的两本书,一本是用于教本科的《计算机网络教程》,一本是用于新高职的《计算机网络基础》,里面的内容差别很大。《基础》内容简练,但是好处是习题比较多,对学生巩固课堂知识。缺点是对于实验方面应该多一些,专科应培养学生的动手能力,理论比本科弱。《教程》的优点是对具体的网络论述介绍比较详细,分类比较条理,安排合理,缺点是没有课后练习题,没有具体的实验。

  胡全(电子科大通信学院):

  使用过清华大学出版社的国外版《数字信号处理》,教本科的计算机通信专业。书中不仅讲理论的知识,还讲了实践中应用的资料。而在一般信号处理系统的教材中,实际应用讲得不多。这一点比那些书做得好,应用性强,适合本科生使用。并且,可以根据这本书应用性实例引导学生,面对应用的方向,富有前瞻性。另外,习题相对来说比较多,和应用工具结合得比较强,更利于学生自主性的学习。

  不足:当时给我的感觉是,国外有针对学生用书,还有针对教师的用书。我们希望看到有针对教师的参考书。书上封页上有一个网站,但是链接上没有我们希望看到的电子教案。我希望拿到这本书作为教材时,也全面了解作者写这本书的初衷和构想,希望遇到问题时与原作者完全沟通。

  尤克(北京联合大学)

  从上学时就使用电子社的教材,接触的比较多。我们到新华书店买书,主要认他们出版社。他们的书离我们专业比较近。不足之外在于太死板了,没有幽默感。

  巩亚东(东北大学机械工程自动化学院)

  高教社的《机械制造技术基础》,我们用过一年。这本书比较有权威性,选择得基本合理。不同的学校不同的侧重,需要老师在教学的时候适当取舍。现在的绘图水平在提高,好多图都是计算机绘出来的。还是有需要改进之处,章节安排顺序在学生接受上有不太妥当的地方。

  汉泽西(西安石油学院)

  我用过北京航空航天大学出版社的《测控系统原理与设计》,试讲后学生反响不错。这本书理论和实践结合,涵盖了前沿的东西。我们学校参编了虚拟仪器这一章,我们搜集了国内外这方面的研究成果,我们在其他学校也做过学术交流,浓缩到六七万字的一章。参编的老师非常认真,我们写出后,自己要把文稿校对一遍,现在我们至今未发现什么大错误。当然这跟北航的编辑的细心也有关。这本书作为教材,留有一些思考题,适合本科生和研究生学习,如果用来自学,都是很有帮助的。这些题目都是经过精选的,不是随意出两个题目,都是扣紧书中各个章节的内容。这都是比其他书好的地方。

  好的教材都要经过几轮的试用,在教学中不断发现问题,如果将来出版社继续跟编著者联系,应该把这两三年在教学中获取的知识更新补充到教材中,更贴近大学生的学习。

  黄峰(西安科技学院通信与信息工程学院)

  电子社的《现代交换原理》,编得太全面,深度不够,作为本科生教材,纯交换的话,应侧重三个方向。好多高校开的都是程控交换,我建议再出修订版,把电路交换比重放大一点。电路交换应该比较成熟。选择这本书是因为,它把程控交换拓展成交换技术,但教时觉得不够深入。

  梁迎春(哈尔滨工业大学机电学院)

  机工社是专业中规模大的出版社,质量比较高。我用过《机械制造装备设计》,这本书针对性强。参考教材也用他们的。书中也有不少错误,可能是笔误,也可能印刷方面,如果能有电子版会好些,备课时更方便。

  黄庆南(广西工学院电控系电子信息教研室)

  我教计算机网络与通信,清华出版社的《计算机网络教程》用于本科,它对网络的各方面的介绍比较详细,比较适合普通院校的学生。有个缺点,应用于实际方面的内容太少。后面应有对网络设计方面有相关的题目,应该多一些练习,这方面做得不够。我以前用计算机书,都是清华大学版,理论方面可以。实验方面的例子不多。

  马刚(北京邮电大学思科网络技术学院)

  我用的是《思科网络技术学院教程》,人民邮电出版社出版,是我们根据网校英文版翻译过来的,这套教材全球都用,电子版教材有辅助教学的工具,有电子版的声音和动画,每三个月更新一次,讲得由浅入深。国内使最大的问题是语言问题,必须翻译过来,这样辅助教学的部分?

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